CATL


O CATL – Centro de Atividades Tempos Livres é uma resposta social, desenvolv ida em equipamento, vocacionada para o desenvolvimento das crianças com idade de ingresso no 1º e 2º ciclo do ensino básico proporcionando-lhes atividades educativas e atividades de apoio à família.

– Sala Laranja:
   Técnicas de Atividades de Tempos Livres:
Eduarda Isabel Silva Viana
Susana Goles Pontes
   Auxiliares Ação Educativa: 
Inês Carvalho Pereira
Adriana Filipa Faria Araújo

Constituem objetivos do CATL:

  • Promover o desenvolvimento pessoal e social da criança com base em experiências de vida numa perspetiva de educação para a cidadania;
  • Fomentar a inserção da criança em grupos sociais diversos, no respeito pela pluralidade das culturas, favorecendo uma progressiva consciência do seu papel como membro da sociedade;
  • Contribuir para a igualdade de oportunidades no acesso à escola e para o sucesso da aprendizagem;
  • Estimular o desenvolvimento global de cada criança, no respeito pelas suas características individuais, incutindo comportamentos que favoreçam aprendizagens significativas e diversificadas;
  • Desenvolver a expressão e a comunicação através da utilização de linguagens múltiplas como meios de relação, de informação, de sensibilização estética e de compreensão do mundo;
  • Despertar a curiosidade e o pensamento crítico;
  • Proporcionar a cada criança condições de bem-estar e de segurança;
  • Prevenir e despistar precocemente qualquer inadaptação, deficiência ou situação de risco, assegurando o encaminhamento mais adequado;
  • Facilitar a conciliação da vida familiar e profissional do agregado familiar;
  • Colaborar com a família numa partilha de cuidados e responsabilidades em todo o processo educativo;
  • Incutir hábitos de higiene e de defesa da saúde.

Conjunto de serviços adequados à realidade sócio cultural do meio, à satisfação das necessidades das crianças e família de acordo com as suas capacidades e competências:

  • Acolhimento diurno das crianças, dentro do horário indicado;
  • Apoio escolar às atividades de consolidação curricular, incluindo trabalhos de casa;
  • Ateliers recreativos e lúdicos;
  • Almoço, em períodos de interrupções letivas e não letivas, mediante acordo, sem prejuízo de dietas especiais em caso de prescrição médica;
  • Lanches e reforços na alimentação;
  • Serviço de transporte – casa/instituição/escola/instituição/casa;
  • Disponibilização de informação à família, sobre o funcionamento do CATL e desenvolvimento da criança.
  • Atendimento individualizado, de acordo com as capacidades e competências das crianças;
  • Alargamento de horário de funcionamento nas interrupções letivas;